AANDACHTSVERSLAVING vs AANDACHTSSPIERWaarom aandacht geen eigenschap is, maar iets wat gevormd wordt

Er wordt vaak gezegd dat kinderen tegenwoordig een korte aandachtsspanne hebben.

Alsof het een vast gegeven is, iets waar ze mee geboren worden of simpelweg niet over beschikken.

Psychologisch gezien klopt dat niet.

Aandacht is geen karaktertrek, maar een vaardigheid die zich ontwikkelt en die sterk wordt beïnvloed door de omgeving waarin een kind zich bevindt.

Op veel online platforms wordt aandacht vooral ingezet als middel om vast te houden.

Inhoud wisselt snel, prikkels volgen elkaar in hoog tempo op en het systeem beloont voortdurend het reageren op iets nieuws.

Dat traint geen aandacht, maar afhankelijkheid van prikkels. Het brein leert scannen: wat is het volgende, wat beweegt, wat vraagt nú om mijn aandacht?

Dat mechanisme wordt soms omschreven als aandachtsverslaving.

Niet in de zin van een bewuste verslaving, maar als een patroon waarin aandacht steeds opnieuw van buitenaf wordt aangewakkerd. Het gevolg is dat het moeilijker wordt om bij één ding te blijven, vooral wanneer er geen directe prikkel of beloning tegenover staat.

Wat kinderen in zo’n omgeving weinig oefenen, is vasthouden.

Een aandachtsspier ontwikkelt zich juist wanneer een kind de kans krijgt om langere tijd bij één activiteit te blijven, zonder onderbreking en zonder dat er steeds iets nieuws tussendoor komt. Dat vraagt niet om strengheid of discipline, maar om een omgeving die verdieping mogelijk maakt.

Bij Knutsel Connect is die omgeving bewust anders ingericht.

Er is geen automatische opvolging, geen constante afleiding en geen prikkel die de aandacht wegtrekt op het moment dat het even stil wordt. Een kind kiest een activiteit en blijft daarbij zolang het wil. De aandacht mag verdiepen, vertragen en zich opnieuw richten op wat er al is.

Dat betekent ook dat er momenten zijn waarop het tempo zakt. Waarin een kind even zoekt, iets opnieuw probeert of gewoon rustig doorgaat. Juist in die momenten wordt de aandachtsspier aangesproken. Niet omdat het moet, maar omdat er niets anders is dat de aandacht overneemt.

Op die manier leren kinderen iets fundamenteels: dat aandacht iets is wat je kunt richten en vasthouden. Dat het niet verdwijnt zodra er geen prikkel is, maar juist sterker kan worden.

Kinderen die dit oefenen, ervaren vaak meer rust en betrokkenheid. Ze raken minder snel gefrustreerd wanneer iets niet meteen afwisselend of spannend is, en kunnen zich langer verdiepen in wat ze doen.

Dat werkt door in andere situaties: op school, bij lezen, bij spelen en bij alles wat concentratie vraagt.

Aandacht verdwijnt niet vanzelf. Ze wordt gevormd.
En wat je aandacht geeft, groeit.

Warme groetjes,
Desiree

Een rustige, veilige online omgeving waar creativiteit, rust en ontwikkeling samenkomen.

Voor €10 per maand. Transparant, maandelijks opzegbaar en zonder verborgen voorwaarden.

Example image
Ik doe mee!
Example image